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2019年教师招聘笔试备考:四大学习理论的区别

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发布时间:2019年09月11日 10:27:31 来源:大发1分快3 点击量:

【摘要】在教师招聘考试和教师资格考试中,对于学习理论这部分内容是一个非常重要的考点,避免大家在这一知识点上失分,现将四大主义的学习理论区分点给大家进行说明,希望能帮助到大家顺利通过教师招聘考试。

四大学习理论主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论;每种主义的学习理论都有其前因后果,明白了相互之间的借鉴,就能够更好的熟悉每种主义的学习理论。

冯特创立第一个心理学实验室之后,心理学正式诞生。他主张用内省的方法研究人的意识(直接经验),并把意识也就是人的经验当成元素进行研究。而后面就对其存在的不足进行批判继承。

行为主义反对用内省法,主张用实验法研究;反对研究意识,主张研究行为;强调学习是刺激和反应(s-r)之间联结的作用形成,或者说形成行为习惯。因此在整个行为主义的主张中,每一个具体理论的提出都有其相应的实验;而且行为主义的学习理论实验主要以动物的实验研究为主。代表人物主要有华生、桑代克、斯金纳为主,巴甫洛夫的经典作用理论也作为行为主义学习;班杜拉属于一个过渡人物,既有行为主义的观点也有认知主义的观点。所以他的理论称为认知行为主义理论。大家在进行此部分题目的作答中,抓住刺激反应、强化、条件作用、联结这样的关键词,而尤以斯金纳的操作性条件作用论为重要考点。

认知主义反对行为主义在外在环境中的学习,反对被动的形成S-R之间的联结,而强调主动的形成知识的学科结构,最终形成内在的认知结构。突出强调主体在学习中的能动性,而不是被动的形成习惯。认知主义的代表人物主要有苛勒、托尔曼、布鲁纳、奥苏贝尔、加涅;大家在作答的过程中抓住顿悟、期待、认知地图、认知结构、有意义学习这样的关键词很快锁定考点,这部分内容在考察中主要以布鲁纳和奥苏贝尔两人的理论为主。

建构主义反对把知识当成一种客观的存在,认为没有绝对的知识、没有永恒的知识;知识是基于个人经验的知识,是一种动态的知识,在经验的基础上不断生长新的知识,建构新的知识。主要代表人物有皮亚杰和维果斯基。大家在做题中涉及到此部分的时候注意抓住生长、动态、情境这样的关键词。

人本主义也强调学习,但更加强调在学习过程中人的价值,人性以及自我价值的实现。代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。大家在做题中抓住自我价值、潜能、情感、自我实现这样的关键词。

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分享到: 编辑:秦艳

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