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2019下半年教师资格证笔试真题:中学教育知识与能力(文字版)

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发布时间:2019年11月08日 14:29:38 来源:大发1分快3 点击量:

【摘要】2019年下半年中小学、幼儿园教师资格证考试笔试已经于11月2日结束了,为了能让大家在考后及时准确预估自己的成绩,小编给大家带来2019下半年教师资格证笔试真题:中学教育知识与能力(文字版),仅供参考!

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一 .单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)

1 . 撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? ()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? ()

A.政治制度 B.经济制度 C.人口变化 D.文化传统

4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是()

A.教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务

B.教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务

C.教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务

D.教育必级为社会主义建设服务,为人的发展服务下

5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ()

A.继承性

B.等级性

C.历史性

D.民族性

6.我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革会以后出现的物理、化学等课程属于( )

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

7. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )

A.国家一级管理

B.国家、地方二级管理

C,国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、学校、教研室四级管理

8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是( )

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

9.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

2019下半年教师资格证笔试真题:中学教育知识与能力

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.标准性评价

10.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )

A.说服教育

B.情感陶治

C.实际锻炼

D.榜样示范

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11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于()

A.无意注意

B.无意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于()

A.稳定的内部归因

B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因

D.可控的外部归因

14.根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? ()

A.中等偏下水平

B.中等水平

C.中等偏上水平

D.高水平

15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

16.张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段? ()

A.社会契约

B.相对功利

C.遵守法规

D.普遍伦理

17.韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()

A.能力

B.性格

C.气质

D.情绪

18.刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是()

A.强迫观念

B.强迫行为

C.恐惧观念

D·恐惧行为

19.谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点()

A.两极性

B.不平衡性

C.阶段性

D.爆发性

20根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

A.生存

B.情境

C.未来

D.学生

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21.王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是()

A.直接干预

B.替代强化

C.团体警觉

D.处理转换

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分享到: 编辑:刘丽

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